本文转自:闽南日报

近日,第37届福建省青少年科技创新大赛比赛结果揭晓,漳浦县共获得3个二等奖,3个三等奖,取得该县该赛事历史最好成绩。其中,漳浦一中学生徐鸣正的二等奖项目《阻尼振动模拟程序》,整合了自己所学的计算机和物理的相关原理,在所有的获奖作品中备受瞩目。

徐鸣正是高一学生,高个子,外表斯文,出生在一个知识氛围浓厚的家庭。他好奇心强,思维活跃,从小不仅喜欢读书,还喜欢动手研究。平时格外关注身边有趣的物理现象,时常迸发出一些“脑洞大开”的想法。当不少同龄的孩子沉迷手机游戏时,16岁的徐鸣正则学会自律,利用手机探索科学世界。平日里,他喜欢用手机浏览科普知识,与网友们一起探讨科普现象和理论,在探讨的过程中也不断激发他的求知欲、探索欲。“我觉得手机不仅仅是休闲娱乐的消遣,更应该成为我们学习知识、探索未知世界的工具。”徐鸣正说。

“此次《阻尼振动模拟程序》项目的创作灵感,主要来自于B站一个融知识性和艺术性的视频启发。”徐鸣正说,阻尼运动是一个经典的物理模型,且寓于物理学的各个领域中,但涉及阻尼运动的模型各异且难于通过实验验证。徐鸣正设计的“阻尼震动模拟程序”具有通过三维重建运动过程,直观展现物理规律,能够实现模型参数在一定范围内可控调节,并实现显示方程求解计算的结果,还能通过人工智能深度学习拟合数据增强程序实用性与稳定性,助力各类复杂阻尼振动的研究的创新特点。

徐鸣正在“IT”路上的伯乐,是他的计算机老师游颖慧。作为徐鸣正的指导老师,这次她所设计的《自动浇花控制系统试验装置》同样也获得此次科技大赛的三等奖。“在平时教学中,发现学生们虽然掌握很多物理知识,可在家里却连简单的灯泡都换不了。”因此,在之后实际教学中,游老师开始侧重培养孩子的动手能力,经常会设计一些简易的教学设备,供学生体验。在游老师的指导和影响下,徐鸣正尝试着自己做些小实验,不断探索、测试和数据对比。在徐鸣正的眼里,一次次的实验让他收获了一条条的科学原理,打开了他探索未知世界的大门。

对于此次获奖,徐鸣正说,自己还将继续努力,计划在这个暑期多学习多搜集素材,让《阻尼振动模拟程序》这套程序能够更加优化,能够运用到现实生活中,帮助解决学习者在学习过程中遇到的问题。他的下一个目标,是冲刺全国青少年科技创新大赛,并期待能拿到好名次。